¿Qué hipótesis hay sobre la desaparición de los neandertales? ¿Cuál de ellas es la más probable y por qué?Hipótesis de reemplazo o sustitución:
 Los homo sapiens al llegar al continente europeo comenzaron a ocupar los nichos ecológicos de los Neandertales. Dejando así a estos sin recursos. Esto provocaría conflictos que beneficiarían a los Sapiens por disponer de una tecnología de caza más elaborada. Lo que podría haber devenido en conflictos físicos que acelerarían la desaparición de los neandertales. 

Hipótesis de la convivencia:

 En el ADN del Sapiens moderno se encuentra entre un 2 y un 4 % de genes Neandertales. Esto implica una relación constante en el tiempo. Pues es la única forma de que dos especies distintas tengan posibilidad de dar lugar a una descendencia híbrida. Recientemente se ha constatado que al menos hubo una convivencia de 10 000 años entre ambas especies. Esta convivencia facilita el intercambio de enfermedades entre ambos grupos lo que en el caso neandertal facilita su desaparición, pues su escasa variabilidad genética los hace una especie poco adaptable ante nuevos criterios de selección natural como un patógeno nuevo.

Hipotetiza desde la teoría de la evolución como sería la descendencia de un homo sapiens y una neandertal comparada con la de una homo sapiens y un neandertal.

 Básicamente, la diferencia es la relación entre  el canal de parto y el tamaño del cráneo. En esta relación se encuentra la dificultad de dar a luz. Los sapiens tenían el cráneo y el canal de parto más pequeños que el de los Neandertales. Por lo tanto, las neandertales tenían más facilidad a la hora de dar a luz a un híbrido que las sapiens. Esto indica que posiblemente la estirpe híbrida se iniciara en una neandertal. De todas formas esto no niega que algunas sapiens pudieran tener descendencia híbrida que se cruzase con la rama híbrida neandertal. 

Explica la corrección o incorrección de esta imagen de la evolución humana

Faltan especies en el esquema como el homo ergaster. El orden no sigue la cronología medida por datación. Y la rama de neandertales y sapiens no tiene relación con la del homo erectus. Por otro lado la filogenética tanto hominina como la del resto de las especies debe ser explicada como un árbol con muchas ramificaciones siendo cada ramificación la aparición de nuevas especies. Los esquemas en línea recta son un error muy repetido en la sociedad y que debe ser erradicado en aras de una sociedad más culta y menos simplista.

¿Cuánto tiempo pasó desde que se detectó el primer caso de SRES en China y su notificación a la OMS? ¿Qué consecuencias se pueden derivar de ese tipo de comportamientos?
 Pasó un mes desde el primer caso notificado en China hasta que se notificó a la OMS. Se tardó un mes porque la ciencia médica para poder asegurar algo necesita tener una muestra grande de casos para poder determinar lo que está sucediendo ¿Qué medidas de prevención se adoptaron?
 Las medidas de prevención que se adoptaron fueron: 

1. Confinamiento:

Al tratarse de un virus de incubación lenta los síntomas tardan en aparecer. Lo que facilita la expansión en una sociedad global con mucho movimiento diario. El Covid19 provoca un síndrome respiratorio agudo severo que combinado con su alta transmisión hizo que ninguna atención sanitaria del mundo pudiera hacer frente sin confinar a la ciudadanía. 

2. Vacunas y mascarillas:

La vacunación de la población disminuyó la gravedad de los casos disminuyendo también la transmisión del virus. El uso de mascarillas en lugares cerrados no ventilados y abiertos con gran hacinamiento también dificultó la transmisión del virus por su vector común que son los aerosoles emitidos al respirar, hablar, cantar o gritar 
3. Actualmente con un sistema sanitario con experiencia en síntomas y tratamientos. Se opta por continuar la vacunación sólo a las personas más sensibles al virus, mayores o inmunodeprimidos o aquellas que por algún motivo médico no se pueden vacunar. Pues el resto de población ya tiene una inmunidad adecuada. Las medidas de prevención han sido efectivas, aunque algunas exageradas.  Hemos aprendido que a nivel mundial ningún país tenía recursos suficientes de atención primaria para atender una pandemia. Fuimos testigos de cómo actúa la ciencia médica. Esta requiere tiempo para acumular evidencias falsables (se puede comprobar si es V o F) para poder afirmar verdades científicas. En lo tocante a la reacción de la sociedad siempre habrá negacionistas y en el caso actual, pues sólo en contados países se explicó con claridad la realidad del problema.

¿Cuáles son las enfermedades infecciosas más mortíferas?

Cólera, tuberculosis, dengue, malaria y covid19. La diferencia es que la tuberculosis y el Covid19 son a niveles mundiales y el resto se mantienen en unas zonas del mundo.

¿A cuales se les denomina enfermedad emergente?¿Y enfermedad reemergente?

Una enfermedad reemergente es aquella ya existía pero ha mutado y ha vuelto a afectarnos como en el pasado, por ejemplo el cólera. Una enfermedad emergente es aquella provocada por un virus infeccioso recientemente identificado y anteriormente desconocido que cause problemas de salud, por ejemplo el Covid19.

Tanto el dengue como la malaria se transmiten por la picadura de un mosquito. ¿Qué influencia pueden tener sobre la propagación de estas enfermedades circunstancias tan distintas como la construcción de una presa o el cambio climático?

En cuanto al cambio climático, el dengue y la malaria serán más comunes en unas décadas porque la temperatura media mundial está aumentando. Lo que permite que los mosquitos puedan habitar en regiones en las que antes no podían.En cuanto a las aguas embalsadas, los mosquitos precisan de estas en su estadio larvario.Por esto, cuanto más macrohidráulica, más nichos vitales para los mosquitos. Esto favorecerá a la transmisión de estas enfermedades.

La teoría microbiana de la enfermedad es importante. Pues ella nos llevó a la medicina moderna.  (La memoria del sistema inmunitario) En la gráfica se representa la respuesta del sistema inmunitario a su primer encuentro con un antígeno (respuesta primaria) y la respuesta a una segunda exposición al mismo antígeno.
a)¿En qué unidades se ha medido la respuesta?

Cantidad de anticuerpos frente a días desde la exposición al agente infeccioso.

B)¿Qué diferencias aparecen entre las dos respuestas?

Entre la primera y la segunda infección, el cuerpo ha aprendido a cómo atacar la infección, es por eso que cada vez hemos tratado menos en combatir un virus.

C)¿Por qué se dice que el sistema inmune tiene memoria?

El cuerpo es capaz de anticiparse a una infección con mayor velocidad e intensidad.

D)¿Qué ventajas aporta esta capacidad?

Tras una exposición en algunos las siguientes exposiciones pueden ser superadas con mayor facilidad. 

Por qué es necesario repetir la vacunación varias veces, dejando un período de tiempo entre una y otra?

La memoria del sistema inmunitario de nuestro cuerpo no se comporta por igual según el agente infeccioso. En algunos casos llega con una exposición para quedar inmunizados.En otros debe exponerse en distintas ocasiones a la vacuna para desarrollar plenamente la inmunidad.Y en otros, a la mutación del agente infeccioso nunca se logrará una inmunidad. Además el cuerpo no puede hacer frente a múltiples situaciones infecciosas.

No cualquier antibiótico es útil para eliminar cualquier tipo de bacteria. Para cerciorarse de cuál es el antibiótico más adecuado en cada caso se hace un antibiograma. Éste consiste en sembrar la bacteria en una placa de cultivo y colocar sobre el cultivo discos de papel de filtro impregnados con diferentes antibióticos. Así se puede determinar cuál de ellos es más eficaz. a) ¿Qué antibiótico es el más adecuado para el tratamiento de esta infección? ¿Por qué?
A4 porque es el que ha acabado con más agentes infecciosos. 

B) ¿Qué puede ocurrir si el tratamiento se hace con un antibiótico diferente?

No acabará con tantos agentes infecciosos por lo que será menos eficaz. 

C) ¿Qué efecto produciría un antibiótico si la enfermedad no estuviera ocasionada por una bacteria?

No hará nada porque los antibióticos atacan a las bacterias. Grupo control: permite ver que la muestra no está contaminada. 

¿Por qué utilizar antibióticos cuando no es necesario favorece la aparición de resistencias?

 Cuando tomamos antibióticos no solo afectan a las bacterias ajenas, sino también a las propias. Estas, al estar expuestas, unas no le podrán hacer frente, pero otras proliferarán, con lo que las propias ya tendrán la capacidad de hacerle frente. Como las bacterias intercambian genes, cuando tenemos una infección bacteriana, las propias transmitirán la información genética a las externas, por lo que no les hará efecto, serán inmunes. 

¿Por qué crees que los antibióticos se incorporan a la alimentación de los animales?

Los animales que ingerimos actualmente tienen poca variedad genética, por eso la propagación de enfermedades es más propensa a ocurrir. Entonces, los vacunamos y les damos antibióticos para que no nos las transmitan a los humanos y no haya pérdidas económicas.  

¿Qué debe hacer una sociedad democrática para que los medicamentos y vacunas sean accesibles a toda la población mundial?¿Cuáles son los motivos para hacer tal cosa?

Se tendría que tener un debate político en el que se considerará el límite de las patentes de los medicamentos de forma que las farmacéuticas puedan tener su retorno de inversión más un beneficio. Los motivos serían humanitarios y sanitarios, para que haya una buena salud mundial.

¿Qué es una vacuna?

Las vacunas consisten en una inoculación de un agente infeccioso muerto o debilitado. Normalmente contienen la pared celular del agente infeccioso.El sistema inmune detecta que se trata de algo ajeno al cuerpo y prepara distintas formas de destruirlo. Una vez encontrada la forma la incorpora a su memoria inmune. En las vacunas actuales te dan un código genético que las células del cuerpo transforman en proteínas externas del agente infeccioso. Esta estrategia prepara al cuerpo para reconocer a lo que es la parte menos mutable y más destacable del agente infeccioso.