T1: Astronomía

@rev. Copérnico: 1543, se publicó la obra de Copérnico en la que afirmaba que el sol era el centro del universo (sistema heliocéntrico).

@Unión Astronómica Internacional (UAI) aprobó la nueva definición de Planeta como: cuerpo que orbita en torno a una estrella, cuya masa es lo suficientemente grande como para tener forma esférica y barrer su órbita.

@Composición del sistema solar:

• Sol: estrella de tamaño medio formada fundamentalmente por H y helio. Debe su energía a las reacciones termonucleares de su núcleo.
• Planetas: (definición de planeta)
  • Planetas interiores o terrestres: Mercurio, Venus, Tierra, Marte. Son los más cercanos al sol, de tamaño pequeño, superficie rocosa y atmósfera poco extensa o inexistente.
  • Planetas exteriores o gigantes: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Planetas más alejados del sol, de tamaño grande, superficie no rocosa y se encuentran fundamentalmente en estado gaseoso y líquido.
• Planetas enanos: cuerpos que orbitan alrededor del Sol con masa lo suficientemente grande para adoptar una forma casi esférica pero no para haber barrido su órbita: Ceres, Plutón, Eris.
• Satélites: giran en torno a los planetas. La Luna es el satélite de la Tierra. Excepto Mercurio y Venus, todos los planetas tienen satélites (Júpiter: 63 satélites, Saturno: 60).
• Cuerpos menores del sistema solar: todos los cuerpos que orbitan en torno al Sol y no son planetas, ni planetas enanos ni satélites, fundamentalmente asteroides y cometas.

@Toda teoría sobre el origen del sistema solar debe poder explicar:

• El Sol y todos sus planetas giran en el mismo sentido.
• Las órbitas de todos los planetas son elipses.
• Las órbitas de todos los planetas se sitúan aproximadamente en el mismo plano.
• Los planetas interiores son pequeños y densos, los exteriores grandes y ligeros.
• Todos los cuerpos que son rocosos tienen numerosos caracteres de impacto.

@Teoría planetesimal: Origen del universo.

@Formación de la Tierra:

• Formación del protoplaneta terrestre: la acreción de planetesimales en el interior del disco nebular que rodeaba al protosol habría originado el protoplaneta terrestre.
• Diferenciación por densidades: la catástrofe del hierro propició la formación del núcleo terrestre. Simultáneamente, la desgasificación del planeta dio lugar a la formación de la atmósfera.
• Enfriamiento de la superficie y formación de los océanos.

@Origen de la Luna:

• Hermana: la Luna se habría formado al mismo tiempo que la Tierra en su zona orbital siguiendo un proceso paralelo al de nuestro planeta. Esta teoría no es correcta dado que la Luna tiene cien millones de años menos que nuestro planeta y sus densidades no son iguales (L=3,3 g/cm3; T=5,5 g/cm3).
• Adoptada: la Luna y la Tierra se habrían formado simultáneamente pero la Luna lo habría hecho en una zona más alejada al Sol (lo que justificaría su menor densidad, pero no la edad) y posteriormente habría sido atraída por la gravedad de la Tierra.
• Hija: La hipótesis más aceptada hoy, en los primeros momentos de la existencia de la Tierra, un planeta de tipo terrestre, de un tamaño similar al de Marte, colisionó con la Tierra. La acreción de los materiales desprendidos en dicha colisión originaría la Luna.

@En las Galaxias hay:

• Estrellas: su vida depende de su masa. Su energía proviene de sus reacciones termonucleares interiores. Cuando ha agotado su H comienza a consumir helio, incrementa su tamaño y se convierte en una gigante roja (explosión=supernova), una vez agotado su helio se encoge y se transforma en una enana blanca.
• Nebulosas: masas de polvo y gas interestelar.
• Materia oscura: con frecuencia los astrónomos descubren la presencia de un objeto por sus efectos gravitatorios en otros cercanos, aunque no lo vean.

T2: Teorías de la Evolución

#Fijismo: todas las especies habían sido creadas tal y como las vemos hoy. Teoría caracterizada por:

• La visión antropocéntrica del mundo.
• La idea de una Tierra de apenas 6000 años de antigüedad.
• Algunas falsas «evidencias de sentido común». Uno de los más ilustres defensores fue George Cuvier.

#Lamarckismo: Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck. Ideas básicas:

• Los organismos cambian necesariamente a lo largo del tiempo.
• Los cambios de las condiciones ambientales ocurridos a lo largo del tiempo hacen que las especies modifiquen sus hábitos y varíen sus necesidades.
• Los hábitos de los organismos determinan los cambios que se producen en ellos.
• Los cambios adquiridos serán transmitidos a la descendencia. El lamarckismo se denomina también como la teoría de los caracteres adquiridos.

#Revolución Darwiniana. Ideas básicas:

• Nacen más individuos de cualquier especie de los que pueden sobrevivir.
• Entre los individuos de cualquier especie existen variaciones o diferencias heredables.
• Se produce una selección natural.
• La población cambia gradualmente.

#Teoría sintética:

• La unidad evolutiva no es el individuo sino la población.
• El origen de la variabilidad está en las mutaciones.

#Formación de especies ej.:

• Dos poblaciones de la misma especie quedan separadas.
• Las dos poblaciones siguen una evolución independiente.
• La acumulación de diferencias entre ambas poblaciones y la selección natural terminarán por originar dos especies distintas.

#Datos y argumentos a favor de la evolución:

• El registro fósil.
• La anatomía comparada.
• El desarrollo embrionario.
• La biología molecular.

#Antepasados:

• H. habilis (África, 2,5-2,5 ma).
• H. ergaster (África, 1,8-1,2 ma).
• H. erectus (Asia y Europa, 1,7 ma-50000 años).
• H. antecesor (Europa, 1,2 ma-300000 años).
• H. neanderthalensis (Europa, 300000 años-28000).

T3: Enfermedades Emergentes y Reemergentes

#Enfermedades emergentes: una por año.

#Enfermedades reemergentes: azotan regiones del planeta en las que ya se creía totalmente erradicadas:

• Cólera.
• Tuberculosis.
• Dengue.
• Malaria.

#Epidemia: brote de enfermedad infecciosa que se propaga rápidamente, afectando a una gran proporción de personas en una misma región geográfica durante un tiempo limitado. Si permanece en la zona aunque el nº de afectados sea escaso, se le denomina endemia.

#Pandemia: es una epidemia que afecta al mismo tiempo a muchos países en el mundo.

#Agentes infecciosos. Microorganismos infecciosos = microorganismos patógenos. Los virus = Agentes infecciosos, gérmenes o microbios. Son parásitos que invaden el cuerpo de un ser vivo y se reproducen en su interior o sobre él, ocasionando daños en sus tejidos.

@Virus: parásito celular, agente infeccioso de menor tamaño.

@Bacterias: organismo unicelular procariótico y pueden reproducirse sin invadir otras células, si tienen forma alargada se denominan bacilos.

@Protozoos y Hongos: protozoos son unicelulares eucarióticos y los hongos pueden ser uni o pluricelulares. A los protozoos y hongos infecciosos = parásitos.

#Respuesta inmune: barreras externas: piel, lágrimas, secreciones ácidas del aparato digestivo. Si los agentes infecciosos logran atravesarlas aún deberán atravesar el sistema inmunitario, formado por un conjunto de órganos, tejidos y células que se encuentran repartidos por todo el organismo.

#Memoria inmunitaria: Gracias a la capacidad de memoria del sistema inmunitario:

• La recuperación de muchas enfermedades, como la varicela, proporciona una inmunidad natural contra ellas.
• Podemos protegernos mediante la inmunidad artificial. Puede adquirirse introduciendo en el cuerpo patógenos enteros o parte de ellos, que han perdido su capacidad para provocar la infección pero mantienen la capacidad de estimular la respuesta del sistema inmunitario (vacunación).

#Antibióticos: Sustancias químicas que matan bacterias o impiden su multiplicación. 1929 Fleming, penicilina.

#Antivirales: Virus, hongos, protozoos. Medicamentos antivirales. Problema fundamental se deriva de que los virus no son células y además se reproducen en el interior de estas.

#Resistencia a los medicamentos:

@La resistencia a un antibiótico puede darse de 2 formas:

• Por mutación: Su información genética cambia al azar y este cambio puede proporcionarle la capacidad de sobrevivir a la acción de un antibiótico.
• Por intercambio de genes entre las bacterias.

@Propagación de las variedades bacterianas más resistentes como consecuencia de:

• Tratamientos inadecuados.
• Utilización de antibióticos en plantas y otros animales.

#Nuevos medicamentos:

@Preclínica: Investigación y desarrollo.

@Clínica, 3 fases: las pruebas se hacen con personas voluntarias (de 2 a 10 años).

• I: grupos pequeños de voluntarios sanos.
• II: grupo pequeño de voluntarios enfermos.
• III: grupo mayor de enfermos (mil a 3mil) y se comparan los resultados con otros grupos tratados con otros fármacos ya existentes o placebos.

T4: Salud, Enfermedades Cardiovasculares y Estilo de Vida

#La salud depende de:

• Estilo de vida individual.
• Factores ambientales.
• Factores genéticos.

#Infarto: Bloqueo del flujo sanguíneo que circula por algún vaso. La sangre deja de llegar a una zona del corazón y cesa el aporte del oxígeno y nutrientes.

#Sistema circulatorio:

• Corazón.
• Arterias.
• Venas.
• Capilares.
• Sangre:
  • Plasma sanguíneo.
  • Células sanguíneas:
    • Glóbulos rojos o eritrocitos.
    • Glóbulos blancos o leucocitos.
    • Plaquetas o trombocitos.

#Factores de riesgo de las ECV (Enfermedades Cardiovasculares):

• Colesterol elevado.
• Tensión alta.
• Edad, sexo.
• Diabetes.
• Tabaquismo.
• Sedentarismo, obesidad, estrés.

#Electrocardiograma: Registro de la actividad eléctrica del corazón.

#Medida de presión arterial:

• Máxima (sistólica): máxima presión en la pared de la arteria cuando el corazón se contrae (sístole).
• Mínima (diastólica): mínima presión arterial en la pared de la arteria en el momento en que el corazón está relajado (diástole).

#Dieta equilibrada: Es la que aporta todos los tipos de nutrientes y en las cantidades adecuadas para mantener nuestro organismo en buen estado y conseguir o mantener el peso adecuado.

#La dieta mediterránea:

• La base de la alimentación la constituyen los glúcidos.
• Las proteínas proceden más del pescado que de la carne.
• La principal grasa que se utiliza es el aceite de oliva, tanto para cocinar como para condimentar los alimentos. La dieta mediterránea se considera muy saludable porque aporta una cantidad adecuada de glúcidos ricos en fibra, abundantes vitaminas y las grasas proceden del aceite de oliva y del pescado.

#Factor con mucho riesgo: nicotina, monóxido de carbono, alquitrán.