Ecología

Es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio en el que habitan.

Es el conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas y tienen el mismo interés: Comunidad.

Es el conjunto de personas que habitan en un área geográfica: Población.

El desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras: Desarrollo Sustentable.

Biótico o Abiótico

Agua: Abiótico

Polinizadores: Biótico

Herbívoros: Biótico

Sustratos: Abiótico

Competidores: Biótico

Organismos

Aquellos que son capaces de transformar la materia inorgánica como el dióxido de carbono y el agua: Organismos Productores.

Aquellos incapaces de sintetizar sus nutrientes a partir de moléculas inorgánicas y fuentes de energía externas: Organismos Consumidores.

Se preocupa por la calidad y la protección del medio ambiente: Ambientalista.

Defiende activamente el ecosistema: Ecologista.

La Ecología: Una Ciencia – Haeckel, el Padre de la Ecología

Aristóteles (384-322 a.C)

• Publicó “Historia de los animales” • Analizó las relaciones entre los organismos y el ambiente • Dio un ejemplo de la sobreexplotación de ratones y zorros Teofrasto (371-287 a. C) ❑ Padre de la botánica ❑ Estudió la estructura, función y distribución de las plantas ❑ Publicó “Historia de las plantas”

Charles Darwin (1802-1882)

o Formuló la teoría de la evolución por selección natural en su obra “El origen de las especies”

Carl Von Lineo

❖ Estudió un gran número de animales y plantas y propuso una clasificación taxonómica Georges Louis Leclerc (Conde de Buffon 1707-1788) ✓ Los seres vivos se autorregulan y se sujetan a las mismas reglas naturales, ej. Depredación, enfermedades, escasez de alimentos

Malthus (1766-1834)

• Estudió las poblaciones y su dinámica en el ambiente • Thomas estaba convencido de que el incremento de la población era considerablemente mayor al de los recursos

Ernst Haeckel (1834-1919)

• Defendió postulados de Darwin • Haeckel defendió a la ecología como la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente

La Ecología como una Ciencia Interdisciplinaria

Divisiones de la Ecología

Estudia las interacciones de los individuos con el medio ambiente, las cuales influyen en las adaptaciones morfológicas, fisiológicas y conductuales de las diferentes especies: Autoecología.

Investiga acerca del funcionamiento de los individuos con relación al medio ambiente físico donde viven: Ecofisiología.

También conocida como etología, estudia el comportamiento o la conducta de los seres vivos en su medio ambiente: Ecología de la Conducta.

Se enfoca en el estudio de las características, la distribución y la abundancia de las poblaciones. Una población está constituida por los organismos de una misma especie que habitan en un ecosistema: Demoecología.

Se orienta al estudio de la estructura, la composición y el funcionamiento de las comunidades respecto a su ambiente. Una comunidad está formada por todas las poblaciones que habitan en un ecosistema: Sinecología.

Analiza los flujos de materia y energía que se dan entre los organismos y los componentes físicos en los diferentes ambientes, así como su regulación: Ecología de Ecosistemas.

Medio Natural y Ambiente Cultural

Medio Ambiente Natural y Cultural

Hace referencia a aquellos aspectos que constituyen el escenario de los seres vivos, incluyendo a los seres humanos, así como a la interacción entre ellos. De esta manera, el medio adquiere un carácter dinámico, cambiante e inacabado.

Está constituida por las personas que habitan en una región. No se distribuye de forma homogénea, pues en algunas zonas se concentra con más densidad que en otras: Población Humana.

Son las construcciones cubiertas, construidas para que las personas vivan en ellas. Pueden ser de diversos materiales y clases, dependiendo del tipo de localidad y de comunidad humana. También se incluyen en este rubro aquellas construcciones que están destinadas a brindar servicios como escuelas, iglesias, hospitales, delegaciones, palacios municipales, centros de recreación y comercios: Servicios.

Son los elementos que se han creado para transformar y adaptar los recursos naturales. Entre ellos se encuentran los sistemas de extracción de minerales: Medios de Producción.

Abarca todo aquello que se ha diseñado para conectar a las personas, comunidades o países como los ferrocarriles y las vías ferroviarias, las carreteras, los aeropuertos, los puertos, las líneas telefónicas: Vías y Medios de Comunicación y Transporte.

En este rubro se contemplan los ambientes que se destinan a la generación de productos obtenidos de seres vivos criados específicamente para ello o para recreación, como campos de cultivo, estanques para criar peces, moluscos y crustáceos, terrenos de pastoreo, granjas, invernaderos, jardines botánicos y zoológicos: Ecosistemas Artificiales.

Aquí se incluyen zonas arqueológicas, monumentos, murales, espacios escultóricos y entre otros: Expresiones Artísticas y Otras Manifestaciones Culturales.

Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable

Proceso de socialización en el cual se transmiten los conocimientos, valores, costumbres y modos de actuar necesarios para asegurar tanto el progreso de la sociedad como el mantenimiento de la vida en nuestro planeta. Surge en 1972 en Estocolmo (Suecia). (Básicamente se observa una advertencia sobre los efectos que la acción humana puede tener en el entorno material). En Belgrado (Yugoslavia, 1975): Primer encuentro de educación ambiental donde todos los niveles educativos se involucran y esto es dirigido a todos los ciudadanos. Se definen 6 objetivos: • Conciencia • Conocimiento • Actitudes • Aptitudes • Capacidad de evaluación • Participación Se definen 8 principios: ❑ Ecológico ❑ Estético ❑ Político ❑ Social ❑ Tecnológico ❑ Económico ❑ Legislativo ❑ Cultural
Se crea el programa Internacional de Educación ambiental (PIEA): Se diseñan y promueven contenidos, materiales educativos y métodos de aprendizaje en educación ambiental. En México la educación ambiental es promovida en las escuelas y en algunas instituciones como la SEMARNAT, LGEEPA, la ONU, la comisión mundial sobre el medio ambiente y el desarrollo. En 1987 publican el reporte Brundtland (Nuestro futuro común). Se basa en el ambiente y la sociedad. “El desarrollo que satisface las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus propias necesidades”. La Historia del Desarrollo Sustentable • 1992 Primera reunión de la cumbre de la tierra, conocida: Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y Desarrollo (UNCED) en Río de Janeiro, Brasil, firman acuerdos sobre la biodiversidad y desarrollo sostenible. • Se forma la agenda 21 con 178 países. • 1993 se creó la Comisión sobre Desarrollo Sostenible (CDS) para supervisar e informar sobre la aplicación de los acuerdos a escala local, nacional, regional e internacional. • En 1994 en Aalborg, Dinamarca, se llevó a cabo la primera conferencia de ciudades Europeas sostenibles.En 2005 entró en vigor el protocolo de Kioto sobre la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero (CO2 y CH4). • En 2007 se celebró la Cumbre de Bali (Indonesia) y se solicitó a los países más industrializados bajar el 40% de gases de efecto invernadero.

Principios, Objetivos y Modelos de la Sustentabilidad

De acuerdo con Gaylord Nelson, la sustentabilidad se basa en 5 principios: ✓ Renovabilidad: Se deben utilizar los recursos naturales, pero no más de los que pueden reemplazarse. ✓ Sustitución: Utilizar de preferencia los recursos renovables y dejar los no renovables. ✓ Independencia: Una comunidad es parte de un sistema mayor y por lo tanto, si este último es sostenible, la comunidad también lo será. ✓ Compromiso institucional: Se adoptan leyes, programas, educación para que una comunidad sea sostenible. ✓ Adaptabilidad: Una comunidad sostenible invierte y usa la investigación y el desarrollo para aprovechar nuevas oportunidades.

Principios Fundamentales del Desarrollo Sustentable

Son la equidad social y el beneficio económico, para mejorar la calidad de vida a partir del uso adecuado de los recursos que permitan mantener el equilibrio ecológico.

Objetivo General del Desarrollo Sustentable

Mejorar las condiciones de vida de la población, garantizando un equilibrio del ambiente en cuanto a sus recursos y de la actividad económica.

Principales Características que Debe Reunir un Desarrollo Considerado Favorable

• Mantenimiento y mejora del sistema ambiental por parte de la actividad económica, así como de la calidad de vida de todos los ciudadanos.
• Empleo eficiente de los recursos; promoción del reciclaje y la reutilización.
• Desarrollo e implementación de tecnologías limpias.
• Restauración de los ecosistemas dañados.
• Promoción de la autosuficiencia regional.
• Reconocimiento de la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
• Planteamiento de las actividades humanas «dentro» de un sistema natural que tiene leyes, utilizando los recursos sin trastocar los mecanismos básicos del funcionamiento de la naturaleza.

Agricultura Sustentable

La agricultura sustentable contribuye a mejorar la calidad ambiental y los recursos básicos de los cuales depende, satisface las necesidades básicas de alimentos, es económicamente viable y mejora la calidad de vida del productor y la sociedad.

Para aumentar la producción agrícola se pueden llevar a cabo diversas prácticas, como el regadío, el uso de fertilizantes y la agricultura intensiva.

El agua es un recurso limitado. El uso de agua de acuíferos debe hacerse de manera sostenible. Para ello se deben conocer las reservas, cantidad y calidad susceptible de explorar en el espacio y en el tiempo, tasa de recarga, lugares más convenientes de explotación, construcción de perforaciones: Regadío.

Aumentan la producción, pero una parte de sus sustancias se disuelve con el agua de lluvia o de riego y forma lixiviados que al acumularse en los acuíferos los contaminan: Abonos y Fertilizantes.

Aumenta la producción al introducir mayor número de plantas por metro cuadrado de una especie adaptada, pero al consumir mayor cantidad de nutrientes del suelo debe programarse una rotación de cultivos. Para obtener los máximos rendimientos, la agricultura intensiva utiliza diversas técnicas: mejoramiento genético, cultivos rotatorios, riego, mecanización, agroquímicos: Agricultura Intensiva.

Principios del Turismo Sustentable

• Los recursos naturales y culturales se conservan para su uso continuado en el futuro, al tiempo que reportan beneficios.
• El desarrollo turístico se planifica y gestiona de forma que no cause serios problemas ambientales o socioculturales.
• La calidad ambiental se mantiene y mejora.
• Se procura mantener un elevado nivel de satisfacción de los visitantes y el destino retiene su prestigio y potencial comercial.
• Los beneficios del turismo se reparten ampliamente entre la sociedad.

Ejemplos de Adaptaciones a la Humedad

Horizonte O

Horizonte B

Horizonte C (Regolita): Suelo base, se desarrolla directamente a partir de la roca; actividad

Factores Bióticos: Son los componentes vivos de un hábitat y se clasifican de acuerdo a las relaciones tróficas. • Productores: Son la base de las cadenas alimentarias. 1. Autótrofos: Fijan la energía solar y CO2 para elaborar carbohidratos, lípidos y proteínas. Ejemplos: Plantas, algas y cianobacterias. 2. Quimioautótrofos: Producen compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos como metano, ácido sulfúrico. Ejemplo: Bacterias extremófilas. • Consumidores: Son organismos heterótrofos ya que requieren alimentarse de otros organismos. 1. Consumidores de primer orden (herbívoros): Se alimentan de los productores. 2. Consumidores de segundo orden (carnívoros): Se alimentan principalmente de los herbívoros. 3. Consumidores de tercer orden (carnívoros): Se alimentan de otros consumidores. Dentro de los consumidores están los omnívoros, necrófagos y parásitos. A todos los consumidores se les llama Holozoicos: necesitan de otro organismo para poder procesar los nutrientes. Desintegradores o descomponedores: Desintegran cualquier organismo a sustancias simples que se reincorporan al suelo y se reciclan nuevamente. A los desintegradores se les llama Soprófitas: Se alimentan a partir de materia orgánica en descomposición. De acuerdo con su función en el ambiente se divide en:

Poblaciones Conjunto de organismos de la misma especie que habitan un área determinada. Las propiedades que se estudian son: tamaño, densidad, distribución, tasa de natalidad, mortalidad, etc.

Propiedades de la Población

• Tamaño: Número de organismos que componen una población. • Densidad: Número de individuos por unidad de área, espacio o volumen. • Densidad absoluta o bruta: Número total de individuos que habitan en una región. • Densidad relativa: Número de individuos de la población encontrados en una muestra del área total que habita. • Distribución: Arreglo espacial de los organismos. Aleatorio o al azar: Organismos que presentan una distribución irregular. Agregada o agrupada o en manchas o parches: Forma de distribución más común de los organismos. Uniforme: Una distribución no muy frecuente.

Crecimiento Poblacional

ESTRUCTURA POBLACIONAL

Es importante conocer como esta conformada una población con base en su edad y sexo, para conocer si una población crece, decrece o se mantiene estable.

una población. Solo es evaluable en poblaciones con reproducción sexual. La proporción depende de las épocas de reproducción, factores ambientales, fisiología, etc. Está relacionado con el potencial biótico que la población puede tener.

diferentes clases de edad y se relaciona con la curva de sobrevivencia que caracteriza a la especie y afecta de manera directa sus posibilidades de multiplicación y su potencial de crecimiento.

Crecimiento exponencial o en “J”

Crecimiento sigmoidal o logístico o en “S”

En algunas poblaciones si la tasa de reproducción se aproxima al límite de la capacidad de carga de su medio y las presiones ambientales toman mayor fuerza, la tasa de crecimiento disminuye y la curva se mantiene en un nivel constante. Característico de poblaciones con organismos mayores, ciclos biológicos largos y potencial biótico bajo. I: Fase inicial II. Fase logarítmica III: Fase de equilibrio

Estrategia Reproductiva

De acuerdo a la estrategia de reproducirse y condicionado por el ambiente, se toman la estrategia k y estrategia r. Estrategia k es típica de organismos que habitan ambientes estables, tienen pocas crías y cuidados parentales. Ejemplo, mayoría de mamíferos, algunas aves, árboles grandes como zapote, aguacate… Estrategia r es típica de organismos que habitan ambientes inestables y tienen muchas crías. Ejemplo, roedores, insectos, peces, reptiles, plantas perenes…

Curvas de Supervivencia o Sobrevivencia

Es útil para determinar en que parte de su ciclo de vida de la población es más vulnerable.

Tipo I o convexa

La mayor mortalidad se alcanza en edades avanzadas. Hay cuidados de los padres hacia las crías. Ejemplo humanos o grandes vertebrados como elefantes…

Tipo II o recta

Indica que hay una similar probabilidad de morir en cualquier etapa de su ciclo de vida. Ejemplo aves, mamíferos menores.

Tipo III o cóncava

Hay una alta mortalidad en individuos jóvenes, se invierte en tener una gran cantidad de hijos sin cuidados de los padres. Ejemplo insectos, invertebrados acuáticos, peces, reptiles.