Consecuencias de un Embarazo en la Adolescencia

Consecuencias Físicas: Alto riesgo de abortos, anemias, partos prematuros, mayores infecciones; pueden presentarse complicaciones para el bebé (deficiencias de crecimiento, bajo peso…).

Consecuencias Psicológicas: Puede generar baja autoestima (para ambos padres), sentimiento de incapacidad, temor a asumir la responsabilidad de la maternidad o la paternidad.

Consecuencias Socioculturales: Separación de las familias, incapacidad de completar los estudios escolares, lo que deriva en la poca posibilidad de incorporarse en el ambiente laboral.

Métodos Anticonceptivos

Naturales:

• Método del ritmo
• Ogino Knauss
• Método de la temperatura basal
• Moco cervical
• Coito interrumpido

Mecánicos o de Barrera:

• Condón
• Capuchón
• Diafragma
• Esponjas
• DIU (T de cobre, asa de Lippes, Multiload)

Químicos u Hormonales:

• Pastillas
• Implantes
• Inyecciones
• Parches
• Espermaticidas (geles, espumas, sprays)

Definitivos:

• Vasectomía
• Ligadura de trompas

Situación de los Embarazos en Venezuela

En Venezuela existe un alto índice de embarazos en la adolescencia, situación que coloca a nuestro país en el primer lugar en la lista de países de América Latina que presentan esta situación. Esto ha llevado a considerar al embarazo en adolescentes como un problema de salud pública, condición que alcanza, por ejemplo, las epidemias.

Repercusiones de la Reproducción Humana No Planificada

• Sociales: La necesidad de obtener recursos y el incremento masivo de la población mundial provocan una migración mayor hacia las ciudades, mucho más grande que la que estas pueden absorber. Algunas de las consecuencias de un crecimiento urbano de tal magnitud son la marginalidad y la falta de escolaridad, a causa del aumento de la pobreza.
• Ecológicas: El crecimiento demográfico desmedido aumenta la demanda y el uso de los recursos naturales, producto de actividades humanas sin planificar, esto contribuye a su agotamiento y su degradación.
• Políticas: Cada vez existen más seres humanos en el planeta, que crean más necesidades en infraestructura, servicios, legislación y empleos.
• Económicas: La producción económica no crece al mismo ritmo que la población humana. Eso ocasiona una disminución en la renta per cápita.

Formación de Órganos a partir de Capas Embrionarias

Ectodermo: Epidermis y sus anexos (pelos, uñas, etc.); cerebro y sistema nervioso; epitelio.

Endodermo: Revestimiento interior del tracto digestivo; glándulas, incluso hígado y páncreas; revestimiento del tracto respiratorio.

Mesodermo: Notocordio; elementos excretores y reproductores; somitas; músculo; dermis (estrato interior de la piel); esqueleto; cubierta exterior de los órganos internos; aparato circulatorio, inclusive corazón, vasos sanguíneos, etc.; revestimiento de las cavidades torácica y abdominal.

¿Qué son las ETS?

Son aquellas que se adquieren a través de contacto o relación sexual.

Formas de Contagio

• Contacto sexual con personas con ETS o portadoras asintomáticas del virus.
• Transfusiones de sangre provenientes de una persona infectada o portadores asintomáticos.
• Los niños de madres enfermas durante el embarazo, el parto o la lactancia.
• Por objetos contaminados (jeringas, agujas, hojillas) con fluidos corporales (sangre, esperma o moco cervical).
• Uso de prendas personales de una persona contagiada.

Métodos Preventivos

• Mantener relaciones sexuales con una sola persona.
• Desechar las agujas o jeringas al utilizarlas.
• Evitar mantener relaciones sexuales sin protección con desconocidos o prostitutas.
• A las mujeres seropositivas se les recomienda evitar el embarazo, en caso contrario, tomar medicamentos para disminuir los riesgos y se les recomienda no amamantar.
• Mantener una higiene cuidadosa en los genitales.

Desarrollo Embrionario

El huevo fecundado desciende por el oviducto donde ocurren las primeras divisiones de las células; después, a las 60 horas, se vuelve a dividir en 4 células. Transcurridas 72 horas, se divide en 8 células y así sucesivamente. Durante este periodo, el embrión es independiente y sigue su propio programa genético.

Hacia los 5 días, la blástula contiene 120 células y se forma una cavidad llamada blastocito; luego se forma el trofoblasto, que es donde se origina la placenta y el corion. Este trofoblasto se pone en contacto con el tejido del útero y se libera una hormona llamada gonadotropina que impide la menstruación. Las células del trofoblasto inducen modificaciones en el endometrio (membrana que recubre el útero) y lo invaden, produciendo la implantación del embrión en el útero.

Cuando la implantación del embrión empieza, se desarrolla el saco vitelino que servirá como una vejiga urinaria primitiva. Después, con el tiempo, esta membrana da origen al cordón umbilical, que constituye la conexión del embrión con el tejido uterino.

La tercera membrana que se forma es el amnios, que se llena con un líquido salino llamado líquido amniótico, el cual se extrae en la mujer embarazada para realizar la amniocentesis.

Luego se forma el corion, que es la cuarta membrana, y comienza a madurar la placenta, disco esponjoso que se forma con el tejido endometrial de la madre y con el corion del feto, estructura que permite el intercambio entre el feto y la madre. A medida que el embrión va creciendo, queda unido a la placenta por el cordón umbilical.

Causas del Embarazo en la Adolescencia

• Falta de información sobre la prevención de embarazos no planificados ni esperados.
• Mal uso o no utilización de métodos anticonceptivos modernos.
• Carencia de servicio de atención y orientación adecuados a las necesidades de los/las adolescentes.
• Falta de acceso a la educación sexual.
• Desconocimiento de los derechos sexuales reproductivos de los niños, niñas y adolescentes.